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11月5日起會計法修訂內容實施，自此陪伴會計人二十餘年的會計從業資格證書正式畫上句點，初級會計將開啟新的時代篇章。如果初級會計師證書接替成為“新的替代體係”，繼續（xù）教（jiāo）育還會繼續嗎？重慶立信
>>背景回顧：會計（jì）從業資格證正式取消！
11月4日下午，十二屆全國人大常委會第三十次會議表（biǎo）決通過了關於（yú）修改會計法的決定，正式（shì）將“從事會計工作的人員，必須（xū）取得會計從業資格證書”的規（guī）定，改為“會計人員應當具備從事會計工作所需要的專業能力。”此次《會計法》修訂工作對會計（jì）從（cóng）業資格證書的取消，將從事會計工作所需要的專（zhuān）業能力（lì）、法律意識、風險意識與會計（jì）職業道德相結合，提高了會計行業整體門檻，對於（yú）財（cái）務工作者來說既是機遇又是挑戰（zhàn）。
>>問題（tí）分析：繼續教育有延續的必要性嗎？
1. 已拿到會計證人（rén）員需依靠繼續教育不斷提（tí）升
不少考生表示，既然會計證已經取消，為（wéi）什麽拿到“絕證”的會計人員還要每年參加繼續教育，未免有失公平。對此相關部門人士表示會計證今後（hòu）依然可以作為持證者會計能力和（hé）水平的證明，而繼續教育的目的就是幫助會計人員不斷更新財經法規製度（dù）提升自我職業道德與技能，因此接受繼續教（jiāo）育十（shí）分必要。
2. 未拿到會計證的從業者需依靠繼續教（jiāo）育轉型發展
根據繼續教育最新意見稿可知今後繼續（xù）教育將（jiāng）成為所有會計人的必修課，而不再僅僅局限於已經持有會計證的人員。會計工作關（guān）係到企業管理質量、市場經濟秩序（xù）正常運行，直（zhí）接影響著社會公眾（zhòng）利益，因此提高會計管理對提高企業質量和（hé）會計信息（xī）質量尤為關鍵。現階段我國會（huì）計行業基礎崗位人員本就（jiù）嚴重過剩，人工智能財務機（jī）器人（rén）又相繼發出挑戰，為適應（yīng）經濟社會發展新要求，會計從業者亟待通（tōng）過國家製度引領、督促提高業務素質和專業勝任能力，跳出夾縫中生存困（kùn）境轉型發展，最終（zhōng）邁向提高會計信息質量的新台階。
1. 教育對象：所有會計從業人員必須參加繼續教育
繼續教育新規中明確表述3種類型會計專業（yè）技術人員必須參加繼續教育。分別是：
(1)持（chí）有會計專業技術資格證書的會計人員。換句話說（shuō）凡是持有初級會計師證書、中級會計師證書、高級會計師證書的（de）人員今後都要參加（jiā）繼續教育。
(2)持有會計從業資格證書且從事會計工作的會（huì）計人員。對（duì）於已（yǐ）經持有會計證的在職人員來說接受繼續教育提升綜合素質十（shí）分必要，因此今後要繼續參加繼（jì）續教育。
(3)其他從事會計工作的會計人員。會計證正式取消，但會計（jì）人員工作的強專業（yè）性、業務性不（bú）變，因此不管是（shì）否持有會計（jì）證的從業（yè）人員今後都要參加繼續教育不斷（duàn）增強競爭實力。
2. 教育學分：延續學分管理製，取得學分不得少於90分（fèn）
新規定中對於繼續教育學分管理也（yě）做出整（zhěng）體改革，要求（qiú）參加（jiā）繼續教育人員每年取得（dé）的（de）學分不得少於90學分，專業科目（mù）一般不少於（yú）總學分的三分之二，所有取得的學（xué）分均在當年度全國範圍內有效，但（dàn）不得結轉至下年度。
3. 教育方式：初級會計考試每過一科（kē）可抵60學分，形式更靈活（huó）
繼續教（jiāo）育新規獲取（qǔ）學分的渠道（dào）更加（jiā）廣泛，形式也更為靈活多樣，參加初級會計考（kǎo）試（shì）每通（tōng）過一科可抵60學分（fèn），換句話說（shuō）如果（guǒ）考生取得初（chū）級會計師證將可以一舉兩得直接抵免當年度繼續教育學分。
4. 教（jiāo）育用途：繼續教育成為考核聘用、資格（gé）評定的重要依據
繼續（xù）教育新規增加“用人（rén）單位應當（dāng）建（jiàn）立（lì）本單位會計專業（yè）技術人員繼續教（jiāo）育與使用、晉（jìn）升相銜接的激勵機製，把會（huì）計專業技術人員參加繼續教育情（qíng）況（kuàng）作為會計專業技術人員考核評價、崗（gǎng）位聘用的重要依據（jù）。”這一內容，可見參加繼續教育今後很可能成（chéng）為進入會計行業、從事會計工作的新“門檻”，並成為會計人才聘（pìn）用（yòng）及晉升評定的重要條件，與會計人才發展息息相關（guān）。重慶立信會計師事務所
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