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關於“國有投資建設管理（lǐ）及審計”學習的領悟
在這（zhè）草（cǎo）木（mù）蔥蘢、春意盎然的五（wǔ）月，謝發勇老師不辭辛苦的（de）從萬州趕回所裏為大家進行了“國有投資（zī）建設（shè）管理及審計”的培訓，讓我們度過了一個意義非凡的 “五四”青年（nián）節。
首先，謝老師先為（wéi）我們講（jiǎng）解了“國（guó）有（yǒu）投資建設管理及審計”的總體（tǐ）方向 — 投資建設項目的可行性。如果一個國有投資建（jiàn）設項目是不可行的、沒（méi）有效益的，那麽整個建設工程就是一個失敗（bài）的決策。所以對於“國有投資建設管理及（jí）審計”第一要務就是了解該項目是否是可行且有效益的。
然後，謝老師為我們講述了一些關於投資失敗（bài）的案例，如：巨人（rén）集團的隕落、重（chóng）慶火車北站（zhàn）整改工程等。其（qí）主要（yào）失敗的原因都（dōu）是前（qián）期的可行性研究做的不夠完整，對建（jiàn）設項目的論證不夠充分。由（yóu）此可（kě）知，前期的可行性研究對於一個項目的投資建設是多麽重要。也側麵體現了審計人員對於一個建設（shè）項目可行（háng）性的掌握程度在整個（gè）工程建設審計（jì）過程中是十分重要（yào）的（de）。
其（qí）次，謝老師為我（wǒ）們介紹了國有企業“三重（chóng）一大”製度的相關知識，即“重大事項決策、重要幹部任免、重要（yào）項目安排、大額資金的使用，必須（xū）經集體討論做出決定”的（de）製度。並給我們講解了一些關於“三重一大”的（de）防（fáng）範（fàn）措施。其主要的核心是（shì）了解（jiě）決策（cè）的程序。如:是否（fǒu）進行（háng）了可行性論證性（xìng）研究、是（shì）否提前告知所有參與決（jué）策人並為其（qí）提（tí）供相關材（cái）料，聽取相關反（fǎn）饋意見、是否由集體進行決策（不得（dé）個別征（zhēng）求意見）以及檢查決策會議決定事項的過程（chéng）、意見、存檔（dàng）記錄等。
最後，謝老師（shī）給我們講解了有關勘察設計環節管理審計的知識。勘察設計階段主要包含的內容有：對於工（gōng）程建設的地（dì）質、水文的（de）測量（liàng）、測繪等、方案設計階段、初步設計階段、施工（gōng）圖設（shè）計（jì）。比（bǐ）較特殊的項目還會包括：相關技術谘詢以及招標的設計（jì）。根據其內容，謝老師為我們總結了一（yī）些（xiē）地勘設計階段的常（cháng）見問題，如工作欠細致（zhì），優化不（bú）夠、內容（róng）與實際地質條件不符、選聘程序不（bú）合（hé）規、設計文件提供不及時等。
根據今天謝老師的培訓，不僅讓我們學到了有關“國有投（tóu）資建設管理（lǐ）及審計”的知識，還讓我學會了從自己熟知的視野去分（fèn）析問題。例如在你一個不熟悉的領域，從事件的關鍵點出發，並運用相關的邏輯關係，從你的熟知的領域（yù）入手，可以找到解決問題的方法。
審計（jì）三部——張安為
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